Als Kursleiter oder Kurslehrer ist es von großer Bedeutung, ein Repertoire an Stücken und Musikstilen zu wählen, die den Schülern gefallen. Die Auswahl des richtigen Repertoires kann den Erfolg eines Kurses maßgeblich beeinflussen und den Schülern eine motivierende und bereichernde Lernerfahrung bieten.

Warum ist die Repertoireauswahl wichtig?

Die Auswahl des Repertoires hat direkten Einfluss auf das Interesse und die Motivation der Schüler. Wenn die Schüler die Stücke und Musikstile mögen, werden sie sich mehr engagieren und mit Begeisterung lernen. Ein gut gewähltes Repertoire kann auch dazu beitragen, das Selbstvertrauen der Schüler zu stärken und ihre musikalischen Fähigkeiten weiterzuentwickeln.

Wie wählt man das richtige Repertoire aus?

Bei der Auswahl des Repertoires sollten verschiedene Aspekte berücksichtigt werden:

1. Interessen der Schüler: Es ist wichtig, die musikalischen Vorlieben und Interessen der Schüler zu kennen. Eine Umfrage oder ein Gespräch mit den Schülern kann dabei helfen, ihre Präferenzen zu ermitteln. Auf diese Weise können Sie Stücke und Musikstile auswählen, die ihren Geschmack treffen.
2. Schwierigkeitsgrad: Das Repertoire sollte dem Leistungsstand der Schüler angemessen sein. Es ist wichtig, sowohl herausfordernde als auch leichtere Stücke auszuwählen, um die Schüler zu motivieren und ihr musikalisches Können zu verbessern.
3. Vielfalt: Eine abwechslungsreiche Auswahl an Stücken und Musikstilen ermöglicht den Schülern, verschiedene Genres und Techniken kennenzulernen. Dadurch wird ihr musikalisches Verständnis erweitert und ihre kreative Ausdrucksfähigkeit gefördert.
4. Pädagogische Ziele: Das Repertoire sollte auch den pädagogischen Zielen des Kurses entsprechen. Wenn bestimmte Fähigkeiten oder Techniken vermittelt werden sollen, sollten die ausgewählten Stücke diese Ziele unterstützen.

Meine Erfahrungen als Kursleiter

Als langjähriger Kursleiter habe ich festgestellt, dass die Repertoireauswahl einen großen Einfluss auf den Erfolg meiner Kurse hat. Einmal hatte ich einen Kurs, in dem die Schüler hauptsächlich klassische Musik bevorzugten. Indem ich ihr Interesse berücksichtigte und ihnen sowohl bekannte als auch weniger bekannte klassische Stücke präsentierte, konnte ich ihre Begeisterung für das Lernen steigern und ihre musikalischen Fähigkeiten verbessern.

In einem anderen Kurs hatten die Schüler ein breites Spektrum an musikalischen Vorlieben. Hier war es wichtig, ein Repertoire auszuwählen, das verschiedene Stile wie Pop, Rock, Jazz und Klassik abdeckte. Dadurch konnten die Schüler ihre musikalischen Horizonte erweitern und neue Techniken und Ausdrucksformen entdecken.

Fazit

Die Auswahl des Repertoires ist ein entscheidender Schritt bei der Vorbereitung und Durchführung von Kursen. Indem man die Interessen der Schüler berücksichtigt, den Schwierigkeitsgrad anpasst, Vielfalt bietet und pädagogische Ziele unterstützt, kann man den Schülern eine motivierende und bereichernde Lernerfahrung bieten. Als Kursleiter ist es wichtig, sich kontinuierlich mit neuen Stücken und Musikstilen auseinanderzusetzen, um das Repertoire stets aktuell und ansprechend zu halten.